Neuropsychologue 

Kimberley Robyns

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Contact(s)

Informations pratiques

Je vous reçois tous les mardis de 13h à 20h, tous les mercredis de 8h à 12h et tous les jeudis de 13h à 20h
(Consultations à partir de novembre 2025)

❌ conventionnée
✅️ non conventionnée

✅️ Remboursement partiel via la mutuelle (remboursement « séances de psychologie »)
❌ aucun remboursement

Tarifs

Consultation enfants :

  • Bilan complet: 280€ ou 360€ en fonction du nombre de séances nécessaires* (45 minutes pour l’anamnèse/première rencontre + 2 ou 3 séances d’1h de bilan + 45 minutes pour la remise de conclusions)
  • Bilan QI: 180€ (1h30 de bilan + 45 minutes pour la remise de conclusions)
  • Bilan QI non-verbal pour remboursement logopédie: 100€ (1h15 de bilan)
  • Accompagnement: 60€ (45 minutes)

Consultation adultes :

  • Bilan complet: 280€ ou 360€ en fonction du nombre de séances nécessaires* (45 minutes pour l’anamnèse/première rencontre + 2 ou 3h de bilan (les heures de bilan peuvent être réparties sur plusieurs séances) + 45 minutes pour la remise de conclusions)
  • Bilan QI: 180€ (1h30 de bilan + 45 minutes pour la remise de conclusions)
  • Accompagnement: 60€ (45 minutes)

Le coût des bilans inclut également la correction des tests, l’analyse des résultats, leur mise en lien avec le vécu au quotidien, ainsi que la rédaction d’un rapport clair, détaillé et personnalisé.

*Pour le bilan complet, le nombre exact de séances et le coût total du bilan dépendent de la demande et du rythme de chaque patient·e.

Un petit mot sur moi ...

En tant que neuropsychologue, j’accompagne les enfants, adolescent·e·s et adultes dans l’évaluation et la compréhension de leur fonctionnement cognitif (leurs difficultés et leurs forces) ainsi que dans la co-construction et mise en place de stratégies et outils adaptés.

J’accueille chaque personne avec respect et bienveillance dans sa singularité. Ma pratique se veut inclusive et prend en compte le fait que chaque personne fonctionne différemment, avec ses propres besoins, forces et difficultés.

Lors des séances, je m’appuie sur les outils neuropsychologiques tout en tenant compte des besoins et du contexte quotidien de chacun·e.

- Kimberley Robyns -

Mon travail au sein de ma bulle magique

NEUROPSYCHOLOGUE

Au sein de Ma Bulle Magique, j’accueille enfants, adolescent·e·s et adultes avec bienveillance pour la réalisation:

  • D’évaluations du fonctionnement cognitif (attention, mémoire, fonctions exécutives…) ;
  • D’évaluations du fonctionnement intellectuel (QI) et ;
  • De séances d’accompagnement basées sur la psychoéducation, la métacognition et la co-construction d’outils adaptés aux besoins et à la vie quotidienne de chacun·e.

Dans le cadre de:

  • Difficultés attentionnelles et/ou de travail chez les enfants, adolescent·e·s et adultes ;
  • Suspicion de trouble attentionnel (TDAH) et/ou neurodéveloppemental (par exemple, suite à l’observation de difficultés attentionnelles, difficultés scolaires, impulsivité, difficultés de gestion des émotions…) ;
  • Suspicion de « besoins spécifiques » dans le cadre scolaire/académique ;
  • Suspicion de haut potentiel intellectuel ou trouble du développement intellectuel;
  • Suivi de l’évolution cognitive chez les adultes ;
  • Plaintes cognitives(difficultés de mémoire, d’attention, difficultés à effectuer certaines tâches de la vie quotidienne…) ;
  • Séquelles et/ou plaintes cognitives à la suite d’une lésion cérébrale acquise (trauma crânien, AVC, etc).

Je vous propose une démarche centrée sur vos besoins et votre quotidien dans le but de vous aider – vous et/ou votre enfant – à comprendre votre/son fonctionnement cognitif.

L’évaluation neuropsychologique (aussi appelée ‘bilan’) se déroule en trois étapes: l’anamnèse (la première rencontre, lors de laquelle nous évaluons votre demande, vos difficultés et vos besoins), la passation de tests (de mémoire, d’attention…) et la remise de conclusions (une séance d’échange lors de laquelle je vous présente les résultats du bilan réalisé ensemble). Le bilan permet de mieux comprendre votre fonctionnement – et/ou celui de votre enfant – ainsi que les particularités, difficultés et forces y étant associées. Il peut également permettre d’établir des liens avec les difficultés ressenties et/ou observées au quotidien (sphères privée, scolaire et/ou professionnelle). Le bilan peut aussi servir de base à la co-construction d’objectifs à travailler ensemble lors de séances d’accompagnement. Ces dernières sont basées sur la psychoéducation (à destination des patient·e·s et/ou de leurs proches), la métacognition et la co-construction et mise en place de stratégies et d’outils adaptés à vos besoins et/ou aux besoins de votre enfant.

Formations

  • Master en neuropsychologie et développement cognitif, ULB

Formation(s) supplémentaire(s)

  • “What does it mean to be neuroaffirming?”, Onwards & Upwards Psychology (avril 2025, conférence en ligne)
  • Métacognition « apprendre à apprendre » : Gestion mentale et techniques de mémorisation, Learning Brain (formation en cours)
  • TDAH, fonctions exécutives et ses troubles associés, Learning Brain
  • Formation à l’accompagnement parental dans le cadre du TDAH (prévue prochainement, novembre 2025)
  • Outils Visio, Learning Brain (prévue prochainement)

Persuadée qu’on ne finit jamais d’apprendre, je continue à me former via différentes conférences et formations.